我曾經(jīng)的夢(mèng)——

孩童時(shí)，我就想啊，自己的夢(mèng)究竟是什么。冥思苦想著，我要穿上哪雪白的大衣，帶著冰涼的聽診器，像叔叔一樣神氣的端坐在那里，給生病的人兒治病。手中穩(wěn)拿的針頭，精致小巧的藥瓶，胸前倒掛的懷表，哪一件東西都無(wú)不讓我自豪。我要用我那顆真誠(chéng)的心，優(yōu)質(zhì)的藥品，去服務(wù)每一位患者，把它們從病魔的手中拉回。如果這世界沒(méi)有人再生病該多好，那么我就要盡自己的義務(wù)，讓病人擁有健康，過(guò)上幸福快樂(lè)的好日子，從此不再被疾病折磨。

想啊——不斷的想啊

自己的未來(lái)究竟是什么樣子，又會(huì)有什么事業(yè)。時(shí)間宛若泉涌般一涌而過(guò)——我長(zhǎng)大了。我長(zhǎng)大了，我的心靈也在不斷的成長(zhǎng)著，我又在想著自己的夢(mèng)——

那夢(mèng)，就如天上的繁星，閃閃爍爍，離我是那么遙遠(yuǎn)，我該去仰望那一片天中的哪一顆星呢？——那始終是一個(gè)謎。

上了小學(xué)，我開始學(xué)習(xí)，上曉語(yǔ)數(shù)，下曉英語(yǔ)，也開始注重起了地下的東西。在CCTV10科教欄目中的考古發(fā)現(xiàn)成了我的摯愛。幾乎每晚我都準(zhǔn)時(shí)守候在電視機(jī)前，等待著考古發(fā)現(xiàn)播放，那時(shí)的我時(shí)多么迷戀考古這個(gè)職業(yè)啊！每天，幼稚的我總是在幻想著，我要做一名考古學(xué)家，去探索遠(yuǎn)古，挖掘?qū)毑亍?/p>

我要探索成吉思汗的陵墓；萬(wàn)丈深淵下面的山洞里，為何會(huì)有一具身著朝服的干尸；十五歲少女為何滿身傷累，甚至鎖骨里射進(jìn)了數(shù)十支利劍；遠(yuǎn)古的人類又為何敲掉切牙，咬上長(zhǎng)長(zhǎng)的獐牙呢？我的一切猜想又讓這些古案變得撲朔迷離。我要破解這些懸案，挖掘出一座座使人傻眼的寶藏，是我國(guó)資源變得更加富饒！

而現(xiàn)在，學(xué)習(xí)變得繁重了。

我還哪里有時(shí)間去追憶自己的夢(mèng)。夢(mèng)，在那時(shí)看來(lái)遙不可及，就感覺像天和地之間那番遙遠(yuǎn)。自從老師留了這項(xiàng)作業(yè)開始，我才發(fā)現(xiàn)自己的思維與夢(mèng)想已近脫節(jié)。我先是一愣，然后再想：啊！我的夢(mèng)究竟是什么。

今天，自己終于想通了，自己的夢(mèng)不曾遙遠(yuǎn)——什么醫(yī)護(hù)啊、考古啊，不正是為祖國(guó)盡一份力嗎？不管是清潔工、保安、公交車司機(jī)，不也在為祖國(guó)做這一點(diǎn)一滴的貢獻(xiàn)么？曾經(jīng)的夢(mèng)想不去努力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就只是一堆泡沫，與其幻想未來(lái)到不如把握現(xiàn)在，要從一點(diǎn)一滴做起，報(bào)孝養(yǎng)育我們的祖國(guó)。

少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。